怎么做好自闭症儿童的教育呢

怎么做好自闭症儿童的教育呢?自闭症又叫做孤独症,多发生在儿童当中,其中女孩自闭症的症状会比较重一些,得了自闭症后孩子会表现为交往障碍、交流障碍等,给孩子的生长发育带来了很大的影响,那么在家中如何父母如何教授自闭症儿童呢?这是很多家长最为关心的问题,下面就为您详细介绍。

一、明确儿园指导幼儿家长的重要性;

孩子是家庭的天使,是幸福家庭的必要成员,通常一个小生命来到了一个家庭,就会给这个家庭带来生机,然而自闭症“伟伟”小朋友家庭却笼罩一层阴影,家长从无助、怨恨、失望、负疚的心情逐渐趋于平静,由于家长的要求和幼儿园决定安排孩子“随班就读”,这样可以让孩子最大限度地与常态儿童在一起,有利于他回归主流社会,也是一种具有特色的教育形式。

共同商讨各项教育对策和训练措施,发挥各自的教育优势和特点,在实施教育训练过程中协调一致及时交流,发挥互补作用,逐步矫正幼儿的缺陷,促进其早日康复,最终达到回归社会的目的。再说家长对自己的孩子最了解,最能洞察孩子心理、生理和情绪的变化,最能了解孩子的所缺所长之处,最清楚孩子的现有水平和发展潜力,因此家长与幼儿园配合一致,是非常重要的。通过半年来幼儿园积极主动地指导家长,家长能主动配合幼儿园,消除了家长的思想顾虑,树立家长自信心,提高了训练效果。

二、指导家长配合训练的主要形式;

1、家长陪同就学,便于了解正常班的生活学习情况。

根据自闭症幼儿特点不与外界接触、不满足发脾气、喜欢同一格式,为了更好地适应正常班生活,我们建议由家长(姐姐)陪同就学,一方面可以了解幼儿园学习生活情况,另一方面又可以督促带领其适应幼儿园生活,同时也使其家长每天都可以了解幼儿在园情况,并能配合老师加强训练,适应幼儿园生活。通过半年来的学习,孩子从吵闹厌烦到情绪基本稳定,已从半天到全天,基本适应了幼儿园的正常生活。

2、教师上门家访或电话联系、家长来园观看教师的正常教学活动、指导家长掌握正确的训练方法。

针对小朋友不主动讲话,注意力易分散等特点对其进行语言方面的训练,从简单的发音开始,持之以恒,训练量适当,不急于求成,多给孩子创造成功的计划,有意识地为他寻找对象,采取鼓励表扬的方法,维护其自尊心,鼓励他交朋友,培养幼儿语言交往能力,定期上门家访,并请家长来观看幼儿园的活动,互相交流情况,发现孩子的点滴进步与不足,家园配合,制定出正确的训练方法,

3、建立家园联系册,定期向家长提供教学计划。

家园联系册每二周一次,随时与家长联系,使家长跟着正常班的活动实施,家长非常配合将近期训练情况与教师交流,认真按照制定的计划执行,不断吸取教师的科学方法,使孩子的进步很快,日常行为习惯和生活自理能力都有所提高

三、目前的成绩

指导家长掌握正确的训练方法,运用正确的指导形式是很重要的,同步训练对自闭症幼儿康复训练是必不可少的重要环节,没有家长的配合、没有家庭的训练,就会事倍功半,因此要二者结合方能得到充分功效,才是一个完整的教育。

怎么做好自闭症儿童的教育呢?以上介绍的是自闭症儿童的教育问题,相信各位家长有了一定的了解,专家说自闭症的治疗需要一个长期的过程,在这个过程当中需要家长和医生的共同配合,使孩子早日走出自闭症的世界。